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孩子的自律是从哪来的?

孩子的自律是从哪来的?

我小学低年级时就读于一所普通小学,班上有一位男生的父母是街边做小买卖的,我经常看到他的父母在街边叫骂,对,不是叫卖,而是叫骂。

骂脏话时给他们带来的那种酣畅淋漓的快感在我那位男同学的身上体现得极为明显,他除了上课读课文时能好好说话,其余时间说话都必须带脏字,脏话对于他而言就像一个感叹号似的,每句话必不可少。

也许是耳濡目染得多了,有一次我在家里,为了表达一种感叹的语气,竟然脱口而出一句脏话。

我至今都记得我妈吃惊地望着我,半晌她才说:“你怎么能说出这么脏的话来?!”

呸呸!她往地上啐了几口,好像吃了什么不干净的东西一样。

我妈没骂我,也没有给我“不能说脏话”之类的训诫,但是那天,我的心里燃起了一种巨大的羞耻感,烧得我浑身滚烫。

脏话真脏!

我从此以后没说过脏话,不是因为家长和老师不允许,而是我打心眼里觉得,说脏话是一件特别掉价,特别难堪的行为。

之所以想起这件事,是因为前不久有一个家长对我说,她家的孩子在学校总是违反课堂纪律,屡教不改。她打也打了,骂也骂了,真所谓黔驴技穷,无计可施了。

我觉得这个结果再正常不过。

首先,孩子违反课堂纪律,不是靠打可以制止的。

因为他就算暂时可以不违纪,也顶多是害怕你,而不是认同你。

一旦有一天他可以抗打了,就会故伎重演,那么只会逼得你武力升级,最后亲子关系破裂,家长失控,孩子叛逆。

其次,孩子会模仿家长处理问题的方式。

家长用暴力来解决问题,孩子也会,所以他现在只是违反课堂纪律,以后就会开始打架斗殴,麻烦不断。

我问那位家长,平时除了打,您有没有给他讲过道理呢?

她说讲了啊!我每天送他上学时都千叮咛万嘱咐,今天别惹祸啊!今天别惹祸!妈妈上班特别忙,没时间总去学校解决你的问题。你就老老实实上课,认认真真听讲,作业按时完成……

我说您这不是讲道理呢。

嗯?为什么呢?家长问我。

我给她讲了这样一个事。

我曾经在公园里看到一个老师带着幼儿园的小朋友们春游,其中一个男孩显然非常调皮,永远不在队伍里,到处乱跑。

老师就蹲在他面前,拉着他的手说:“宝宝,公园里人特别多,你这样跑来跑去,老师一会就找不到你了,你也回不了幼儿园,回不了家了,你看班上有20多个小朋友,老师却只有两只眼睛,怕看不到你,所以你一定要好好保护自己好吗?你一定要紧紧拉着沫沫(他前面的小朋友)的小手,好吗?”

小男孩点点头,紧紧的拉上了沫沫的手,我观察了一下,后来那个小男孩还是蹦蹦跳跳的,但是他却始终没有松开沫沫的手,而且一直坚持走在队伍里。

为什么老师的几句话会有奇效呢?

第一,她没有训斥孩子,而是蹲下来,温柔的和他讲话,这样,至少让孩子能听得进去。

第二,她强调了为什么要遵守纪律,因为小朋友太多,老师顾不过来容易出危险。

最后,她才提出为了避免这种危险,他应该怎样做。

讲道理不等于提要求,也不是威胁恐吓,重点是要取得对方的认同。

任何一个人,不管是成人还是孩子,只会相信他骨子里认同的事。

如果他不认同你说的话,他就不可能按照你的要求去做;如果他认同你说的话,那么不用要求,他自会严于律己。

出来春游,不守纪律,容易出危险,更容易走丢,孩子也害怕走丢,不想回不了家,所以他是可以认同这个道理的,他自然就会按照老师要求的去做。

但是上课不能违反纪律,因为不能给上班的妈妈惹麻烦,这个逻辑,孩子认同吗?

好好学习,以后才能找到好工作,才能养活自己,这个观点,孩子接受吗?

忘了写作业,就别吃饭,因为你没忘了吃饭,却忘了写作业,这个因果关系,孩子信服吗?

很多家长讲道理,讲出了一堆神逻辑,口舌废了不少,却不知和当时发生的那件事有什么关系。

比如上课违纪。

与其告诉他不能违纪,不如给他讲讲上课为什么要守纪律。

首先、班上这么多同学,任何一个人违反纪律都会影响到老师讲课,老师一次次中断讲课,当堂课的知识就讲不完,同学们学到的东西就少。

第二、违反纪律,就不能保证自己专心听讲,不听讲,老师讲的东西都没学会,回家完成作业就困难,考试成绩就不好。

第三、学生在下面坐着,老师在讲台上站着;学生在下面听着,老师在前面滔滔不绝的说着。老师非常辛苦,老师这么辛苦就是为了让学生多学一些知识,如果学生在下面说话,捣乱,是对老师极大的不尊重!如果你不尊重老师,就不可能在学校里学到任何东西。

我上初中的时候,班主任给我们提了一个要求,我印象非常深刻,她说,同学们听课的时候,不能把两臂抱在胸前,因为这个姿势近乎于审视,对老师极为不尊重。

我自己还悄悄的体验了一下,的确如此。

从那以后,我非常注重自己的坐姿,即使不是正襟危坐,也至少保持一种谦卑、恭敬的态度,因为我懂得了,一个人的姿势状态也能体现出对别人的尊重。

很多事不需要别人要求,当你懂得了,自然就自律了。

孩子违反纪律,我们还可以打感情牌,甚至是表扬他一下。

你在家里可以帮妈妈做事,能体谅妈妈的辛苦,在学校也一样啊,你也要体谅老师的辛苦,你不需要帮老师做事,只要你两只眼睛认真的望着老师,老师就会很满足了。

妈妈觉得你最近长大了,你和**一起玩的时候,像个大哥哥一样,会照顾小弟弟小妹妹,妈妈觉得特别欣慰,你在学校也一样,虽然同学们和你一样大,但是你们也可以互相照顾,上课有人说话,互相提醒一下,老师留了什么作业,互相督促一下,很多同学都会是一辈子的朋友呢!

经常对孩子说这些话,然后看看孩子的表现,他会越来越喜欢学校,越来越喜欢同学和老师,他会懂得要好,会开始有责任感,他会开始给自己提要求,慢慢变得自律。

一个孩子的自律从哪里来?

从他开始爱这个世界,从他开始喜欢自己,从他开始认同一件事正确的打开方式。他的自律就从心底油然升起了。

教育和教训都属于他律,他律可以规范孩子的行为,但不长久。

一个人最重要的品质是自律,当他有正能量的三观,当他懂得自尊自爱,当他了解这个世界顺理成章的运作方式,他自然而然就会自律。

所以,奉劝家长,尤其是孩子已经步入少年的家长,不要总是用镇压、说服的方式去规范孩子的言行。

多给他们讲道理,讲一些最淳朴、最本质、最深刻的道理,慢慢取得孩子的认同,培养他的自信和自尊,很多问题就迎刃而解,船到桥头自然直了。

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