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偏科生如何改善学习状况——青岛学大教育特供偏科测评

# 周周问 #

"孩子总是偏科,家长怎么办?"



“女儿上初二,成绩还算不错,就是偏科现象很严重。她的语文成绩从小学到现在都一直名列前茅,在作文比赛中她也拿过一等奖。可女儿的数学成绩一直不太理想,数学分数每回只能排个倒数。我们常常劝她,你的语文成绩已经很好了,应该在数学上多下些功夫了。可她一有时间,还是抱着语文书看,还是喜欢阅读,好像有意在回避数学,这样的偏科该如何纠正?”





         一科“冲天”一科“坠地”这种现象倒是也不少见,而形成学生偏科的原因多种多样,而一旦学生出现了偏科现象,如果得不到正确的帮助和引导,往往会步入越是偏科,越是厌烦的恶性循环。

家长发现孩子有偏科现象后,建议首先要弄清楚孩子偏科的真实原因,是因为学习态度问题、学习方法问题,还是学习基础问题,或是学习动力问题,只有对症下药,专业指导才能有效防止和根治。

把“偏科”当“偏才”培养,适当的鼓励是可以让“偏才”变成“全才”的。

 


AMY有话说

案例中同学的那点事儿,也曾经历过。

在数学老师的早自习上,大模大样的看ChinaDaily,现在想来,老师要是什么样的感受,对不住了老班~

言归正传,学校的老师面对的是一个班、甚至几个班的学生,TA的进度怕是很难能照顾到每个同学。有的同学偏科也是跟不上老师进度导致,与自我放弃有一定关联。

所以制定适合自己的学习方案和进度表,使自己步步为营,步步超越显得格外重要。若根本不知道自己哪里需要着重强化,最好是寻找专业辅导机构为自己进行测评,制定科学的针对性强的个性化复习方案。

话说我上学那会儿怎么没有学大教育呢?还有免费定制补习方案这样的好事~现在的家长和学生带有多幸福~







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分是可以突击的吗?


分是可以突击的吗?

制定个性化学习方案仍旧是关键

制定个性化学习方案仍旧是关键

对于考试的成绩和名次,孩子实际上比家长更紧张,如果家长一味的“埋怨”甚至责骂孩子确实欠妥。孩子考试受挫后,尤为希望得到鼓励,家长是不是更应该配合老师共同帮助孩子寻找“原因”,有针对性的帮助孩子去改善学习状况。


“我也请了1对1的老师,很便宜的,可是怎么就没有效果?”

 总会有家长为了“图便宜”,找了没有相关资质的教师来给孩子辅导。

从表面看是省钱了,但探究一下,这部分老师虽然也可以把课本内容讲明白,但是却很少可以达到举一反三,更谈不上从孩子的学习习惯等方面去引导了,孩子成绩不提反降,自信心受挫,自然更加不愿与人交流。


不怕偏科,怕的是不知道怎么改善!


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