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期中考试很重要,但功夫更要放在平时

文/月下客

昨天月宝给我朗读了一篇小短文,听得我热泪盈眶。

其实不过是一篇很简单的哲理小故事,但她讲得声情并茂,实在太好听了。

我禁不住紧紧地抱住了她,而月宝见到我如此兴奋,也被感染得手舞足蹈。

这时,月爸“哐啷”一声推门进来,煞风景地说:“都快期中考试了,你怎么还带她疯呢?”

我和月宝对视一眼,无奈地耸耸肩。

“期中考试又怎样?”

 

期中考试快到了,很多家长觉得大敌当前。

月宝上一年级的时候,我也是这样的。

那时月宝刚上学,完全搞不清楚状况,拿了几张成绩惨淡的卷子回来,我们一下子都懵了,生怕孩子在“差生”的道路上一路狂奔下去。

我赶紧给她买了几套练习题,快马加鞭地带着她奋起直追,尤其是期中考试、期末考试这些重大考试将近的时候,我们几乎什么事都不做了,就是刷题。

上过这么多年学,应付考试我还是有一套的,所以那时,月宝成绩提高得很快,但是考试过后,孩子忘得也快,或者说,根本就没完全搞懂,过一段时间就又不会了。

我只好又带她返工,加上新知识鱼贯而入,根本就应付不来,有一次期末考试前期,月宝因为休息不好,再加上急火攻心,直接病倒了,没去考试。

 

后来我就长了经验,不要重视期中考试、期末考试那些重大考试,而是要把功夫下到平时!

随时关注孩子的学习进度,随时帮他查漏补缺,这点很重要!

随便用古诗举个例子。

如果一学期要求掌握八首古诗。在寒暑假期间,就可以着手让孩子背诵。用一周的时间,每天读一遍,再慢的孩子,到第二周也可以背下来了,这样寒暑假期间就可以背下四~五首。

开学后,就可以让孩子抄写,每天抄一遍。抄上四五天,就可以试着默写,及时帮助孩子纠正错字,识记不会写的字,默上两天基本就可以完全掌握了。后期每周默一次,孩子就不会忘了。

等到老师考到这个知识点的时候,完全无障碍通过。还会担心考试吗?完全不必要了。

把功夫下在平时,不仅可以无障碍通过考试,最重要的是能让孩子真正地掌握知识。

 

中国的应试教育有一个极大的弊端,就是不管孩子平时学得怎么样,只要考试前突击突击,基本成绩就能提高一大截。

所以在中国,有很多押题机构特别火。评价一个老师的好坏,也往往与他押题的功力息息相关。

我上大学的时候基本上不去听课,但是每学期都会拿奖学金,靠得就是自己押题的功力。

期末考试前,重点听听老师的复习提纲,旁敲侧击打听一下考试的重点,基本上,教授的出题思路就摸了个大概。

回去熬上一个星期的夜,奖学金就到手了。

可是奖学金还没花完呢,刚复习过的那些东西就忘了,因为根本没学会啊!有的公式都是死记硬背,套路下来的,考完试就扔掉了。

所以,现在回想起来,大学的专业知识真是在脑海中所剩无几。

 

我有一个朋友大二的时候去美国留学,刚走的那几年,我们经常通信,她告诉我说,那边的日子太苦了,经常要凌晨五点爬起来看书,还要搞什么团队合作项目,每次答辩就像剥层皮,有很大的几率通不过。

那边的“通不过”是真的通不过,不像我们,和教授搞好关系,关键时刻手下留情,大家就万事大吉。所以她们是真的不敢掉以轻心。

相比之下,我们的日子就太美太潇洒了,整个大学时光就是一首浪漫的诗歌。

但是毕业多年后,我们的差距却显现出来了,现在我们已经几乎不联系,因为已经没有什么共同语言了。

听说她在外企做了中层,英语讲得比外国人还顺畅,而我,英文的储备量都快不足以辅导月宝了。

美国的学校和中国学校最显著的区别就是——他们更加重视平时成绩。

他们对学生的评价,是综合了学生一个学期的表现。他们的期末考试成绩只占学期总评的20%。

所以整个学期,学生都处在高燃的学习状态,而不像我们,都是考前突击,临阵磨枪。

我们这样做的弊端就是学得快,忘得也快,知识学得并不扎实。所以美国的大学毕业生比我们的含金量要高很多。

 

太过于强调考前复习,还容易造成孩子急功近利、投机取巧的习惯。

有的孩子很聪明,只要考前把该背的、该默的给他们复习一遍,他们就能迅速记住。

比如诗文,突击背诵一下是可以应付考试的,但是它的语境、语义、语感却没有经过长期的沉淀,渗润到孩子的心灵里,所以,很多孩子很会答语文卷子,能拿很高的分,但是口头表达能力、书面表达能力都不强。

再比如理科,单纯靠背诵公式,套用数据,也是可以应付考试的,但是他们不能活学活用,也根本不会深入理解公式的意义,更没有真正掌握理科所必须的思辨能力。

 

记忆的方法有很多种,甚至不乏很多旁门左道,有一些教育机构就在教授这些记忆方法。

但是记忆并不等于真正的学习。单纯、讨巧、无意义的记忆,甚至会抹杀孩子与生俱来的创造力。

短期的记忆,再快,也不值得夸耀,就像快餐一样,虽然暂时填饱了肚子,但是一点营养也没有,并不利于一个人的成长。

学习是一个漫长并且需要持之以恒的过程,每个时期都不需特别紧张,但是每个时期也都不能放过。

期中考试只是一个驿站,做短暂停留,让孩子检验一下自己的进度和方向,却不是终点和目标。

考试是为学习服务的,学习却不是为考试服务的!

所以,期中考试快到了,那又怎样?如果你平时就对孩子要求很严格,孩子的知识一步一步学得很扎实,他就不需要担心考试。如果没有做到,考试成绩再好,偶然性的成分也比较大。

所以功夫要下在平时,考试将近的时候,平时该学什么学什么,该怎么学还怎么学。节奏不能变,步伐不能乱,孩子才会得心应手。

小错平时不放过,考试绝不会出大错!

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