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“部编版”小学语文有多难?一二年级老师诉苦:感觉自己不会教了

大家都知道,教育是随着时代一直在发展的,没有一成不变的教育模式。最近30年,我们国家的教育改革一直都在进行中,不断的对教育模式和教育理念进行创新,教材版本也在不断的创新!最近几年,部编版语文教材成了主流语文教材,未来所有地区的小学都会使用部编版语文教材。说实话,这一套教材确实是汇集了不少专家学者的智慧,在过去教材基础上进行了突破和创新,那么效果怎么样呢?

胡楠楠是2017年从师范院校毕业的,当年直接考到了某乡镇中心小学当老师,正好赶上一位五年级语文老师休产假所以她就顶上去了,成为了一名五年级语文教师。今年暑假送走这一届学生以后,她被领导安排到了一年级当语文教师,带班主任。按理说像她这样一位有两年教龄的老师,算是有经验了,带一年级会很轻松,没想到却麻烦不断。一年级学生学情和五六年级不同,这些都能够慢慢适应,但是对于教材版本,她真的是适应不了。

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首先,现在一年级对拼音依然很重视,但是课程却安排得很紧凑,过去可能半学期学生才能掌握的拼音,现在不到一个月就结束了,很多学生在幼儿园的时候没有学习过拼音,根本不能完全掌握,这对教学进度造成了很大的困扰。但是没办法,为了按时完成教学任务,她只能一边讲新课,一边给孩子复习,压力很大。

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其次,现在的部编版语文教材对孩子的课外阅读量要求较高,比如一年级的《猴子捞月》这篇课文,是过去二三年级才学习的,文字很多,一年级的学生识字量有限,读下来都困难。再说一年级的看图写话,要求都在100字以上,这等于一篇小作文了,过去三年级开始写作文,而且都是比较简单的文体,字数较少。大家看看现在部编版四年级语文作文《我和谁过一天》,完全等于一篇科幻文章,对孩子的想象力要求极高,过去初中作文题材也不过如此吧?

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最后,部编版语文教材中文言文和古诗的数量明显争多!部编版教材主编温儒敏教授曾经说过:“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!因此现在语文要求孩子有大量的阅读,有大量的知识储备,同时又要应对各科学习,对学生来说是一个挑战,对于老师和家长来说又何尝不是呢?

胡楠楠老师说,现在她们学校一二年级的老师教学效果都达不到预期效果,感觉自己不会教学了。也有不少家长表示:“现在最幸福的事儿,就是老师别给自己发微信!”,还有的家长“一周被孩子老师找去了5次,自己真的是害怕见老师了”!现在最好的办法,就是提升孩子阅读量。

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